香港中通社5月4日電　題：五四運動精神在今日香港的意義

　　香港中通社記者　陳卓儀

　　紀念五四運動104周年，香港一些組織舉行了升旗典禮，一些學校舉辦主題講座。相比內地學校以話劇重現歷史、以研討會探究五四精神的氛圍，香港近年來似乎越來越忽視了五四精神的傳播，而這正是2019年“黑暴”後香港青年亟需的歷史教育。

　　五四青年節在香港并不是法定假期，但近年來逐漸重視起來，每逢這一天也有不少活動。今年是疫後復甦的首個青年節，金紫荊廣場舉行升旗儀式、元朗也舉辦了一場地區性的升旗禮。參加儀式的學生大多數的感受是步操的氣勢、升國旗的感受。教育局局長蔡若蓮到培僑書院參與學生論壇，與學生共同探討五四精神與當代青年發展的關係，勉勵學生為國家和香港作出貢獻。

　　除去這些活動，香港每逢五四青年節少有大型的宣傳活動。2019年康文署舉辦過紀念百周年的展覽，但反響不大。實際上，五四運動對香港的影響并不小，當年不僅有學生上街，新思潮的衝擊也讓港英當局更重視傳統語文教育。

　　香港城市大學中文及歷史學系副教授陳學然長期研究五四運動。他對中通社記者表示，五四運動的精神有幾個方面：追求新思想新思潮、外爭國權內除國賊、科學精神。在香港關於五四的認識，爭取民主似乎成為討論的重點，真正的主題國家意識、民族意識反而被抽空了。

　　他認為，這與1997年前後，香港本身的社會政治發展有關，香港回歸之後，社會氣氛比較泛政治化，國家認同、民族文化認同的問題，一直以來處於弱勢。雖然新思潮也包括追求民主自由，但無論是追求民主還是追求科學，都是為了強國，國家民族意識才是精髓。

　　為何如今在香港關於五四精神的討論越來越抽象？陳學然認為，這可能跟主辦活動的文化機構有關，他們對五四運動的脈絡或許沒有太自信的把握，理解五四精神不太透徹，擔心會觸碰敏感問題。其實五四運動在大是大非上沒有問題，就是爭取國家主權，如果這個大方向能够扎穩，對五四運動的原則解釋也不會出現什麼偏差。

　　香港正處於由治及興的階段，青年興則香港興。特區政府鼓勵青年融入國家發展、融入粵港澳大灣區發展，更要加強青少年對國家的認識、對國家民族意識的理解，而從五四運動到青年發展，其中的歷史教育絕不能少。（完）