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香港擬優化学童情緒“三層應急機制”分享到:
香港中通社9月18日電 香港開學半月有3宗學童自殺個案。輔導教師協會主席何玉芬18日在電台節目表示,希望不要只從數字解讀現象,建議在轉介個案至“三層應急機制”第三層前,先由醫護評估學生需要再做判定。 香港中通社圖片 政府已設立“三層應急機制”,包括第一層由學校及早識別介入輔導、第二層向校外包括社工及專業人士求助、以及第三級尋求精神科醫生作適切治療。 特區行政長官李家超17日出席行政會議前見記者時表示,三層應急機制有優化空間,現時第二級機制使用數字比第三級少,其實社工網絡有時能幫助學生更自然地解決問題。未來優化方向是研究讓校長或教師更了解社署可提供的幫助。 何玉芬指出,雖然數字反映第二層機制求助數字比第三層少,但不認為是因為學校太過緊張,或出現“濫轉介”情況。作為教育工作者,她認為從生命角度來看,學童不同程度的情緒反應,都可以帶來不好的結果,學校轉介也是從學生人身安全及健康著想。 何玉芬認同,第二層機制下的支援可以疏理一下,建議在轉介個案至第三層之前,可由地區醫療單位的專業醫護,先評估並判定學生的需要,但不建議通過熱線方式由學校與醫護溝通。 她呼籲當局優化現有機制時,多與學界溝通,同時為教師提供更多培訓。現時第三層機制有必要保留,讓有需要的學生可以得到緊急協助,但細節可以變化、增加彈性;此外,對家長的教育亦很重要,要讓他們多了解和接納相關係統。(完) 【編輯:淩玉輝】
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