“少子化”衝擊下 台灣教師地位“斷崖式下降”分享到：
      香港新聞網11月14日電 台灣島內高校師範類專業招生每況愈下。教育團體分析認為，台灣教師地位出現“斷崖式下降”，難以吸引優秀學子投入。
據台灣“中央社”報道，“台灣師資培育統計年報”統計顯示，2014學年度各師資類科核定名額8088人，實際招收7918名；到了2021學年度，招生名額增為10316人，實際招收8754人，招收率顯著下滑。“全台教育產業總工會”理事長林碩傑稱，教師供需失調背後是少子化問題，但是近年來“尊師重道”的風氣及教師的社會和經濟地位都呈現“斷崖式下降”，學生打老師的事件時有所聞，使越來越多的學子不願投入教職這條路。此前在9月28日台灣“教師節”，全台私校工會稱，私校工作環境不佳，數萬私校教師在職場苦苦掙扎。他們列舉了私校侵害教師人權的“十大惡行”，包括逼迫教師同意減薪、工作過勞、大專教師評鑒遭濫用，淪為懲罰、剝削教師的手段等。 一名匿名的年輕教師稱，培養一名老師不是一兩年就能完成的，但近年社會環境轉變實在太快了，四、五年前“流浪教師”仍是社會熱烈討論的議題，好多師範類學生考了好幾年都考不上，這些案例口口相傳，影響後輩投入教育行業的意願，即便今年教師職缺大增，也很難扭轉大家的印象。台南市教師會理事長陳葦芸提到，近年島內“年金改革”，教職員退休待遇不如過去優渥，讓很多年輕人卻步。 新北市小學教師關晶麗撰文稱，隨著社會環境的變化，如今孩子們普遍越來越有想法與個性，老師必須時刻繃緊神經，常感到自己是手持平衡木走鋼索的人，任何一堂課一刻鐘，沒有思慮周全，就可能引爆危機。 台灣中時電子報刊登的一篇評論稱，近年來島內少子化影響生源，許多學校招生困難，不僅班級沒有學生，甚至整所學校都需要裁撤，超額教師何去何從，目前沒有具體政策因應。至於大學教師，面臨退休制度删除大比例退休金、高教研究環境的惡性競爭、低薪以及學生素質不佳難以教導等情況，尤其許多私立大學因生源不足而關門，積欠教師薪資，他們沒學校任教成為“流浪教授”，實在有苦難言。 （完） 【編輯：紀東】
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