又美又颯！中國首位穿越北冰洋的女船長爆火香港新聞網7月11日電 白響恩至今記得2012年駕駛“雪龍號”穿越北冰洋的場景：船在冰海中航行，眼前除了一個碩大的駕駛台，就是一個360度的全景天窗。航道慢慢被破開，海霧升騰起來，一切如海市蜃樓一般。“你很難用語言描述它，你會覺得中國的船很偉大，我們做的這件事也很偉大。”
上觀新聞報道，7月9日，“28歲女駕駛員開船穿越北冰洋”登上微博熱搜，主人公就是白響恩。她是上海海事大學商船學院副教授、中國首位穿越北冰洋的女航海駕駛員，如今還是抖音上一名擁有6.4萬粉絲的科普博主。白響恩說：“一方面想讓更多人看見大海，瞭解航海知識，一方面也是想激勵更多女性，不為自己設限。” 突破障礙，走上航海之路 去年暑假，白響恩駕船出海，學生們三年沒有機會上船，問她能否分享一些實景視頻。海上流量有限，將視頻挨個傳到課程群費時費力，白響恩想到了抖音。 海上生活枯燥，白響恩索性將這次航行做成“跟著白船長去看海”系列，有的分享航海乾貨，比如靠近碼頭時駕駛台是如何操作的、船與船是如何交互的；有的展示海上生活的孤獨與浪漫，比如日出日落、住宿與夥食。 漸漸地，這個賬號“破圈”了，觀眾從學生拓展成了大眾，白響恩也從三尺講台上的大學老師變成面向全社會科普的“Captress白船長”。行業內的新人關心業務流程，普通觀眾則關心在船上能看見什麼、吃什麼。 白響恩1984年出生於上海一個航海世家，外公做了一輩子海員，父親從事海運，她從小在碼頭邊長大，家裡有很多船模。她常常問父親海上的事：遇到大風浪怎麼辦？在海上生活是什麼樣的體驗？白響恩想上船，父親說有執照的海員才能進駕駛艙，但當時全國沒有一所大學的航海專業招收女生。“我有一種逆反心理，為什麼女生不能開船？我就很想證明自己。” 幸運的是，2000年，上海海運學院（後更名為上海海事大學）開了先例，兩年後，白響恩順利入學。在學校，她不僅要學船舶模擬器實操等技術，還要學消防知識和急救知識。“船是封閉空間，不能完全靠陸地補給，很多時候都要學會自救、救人。” 當時，很多船運公司仍然不招收女性雇員，考慮到就業問題，學校給女學生增補英語、管理和海商法方面的課程。同屆的30個女生中，如今留在海上的只有白響恩一個人了。 風險未知，每次航行都是第一次 2012年，第五次北極考察“雪龍號”給上海海事大學留了一個駕駛員名額，已留校任教四年的白響恩報名、面試，最終成了那個被選中的人。 那年6月27日，“雪龍號”正式起航，之後的92天，白響恩每天都在應對和解決突如其來的困境。最大的危險發生在8月30日，船舶沿高緯航線向極點進發時，作業海區冰層厚達1.5米以上，連續突破兩道冰脊之後，船舶被卡住了。團隊嘗試加足馬力加速撞擊冰脊、嘗試調整航向，均告失敗，被困數小時之後，團隊只能孤注一擲不斷調整壓載水。依靠船舶自身的震動，終於打碎了船體周圍的堅冰。 “海上的風險都是突發的，很多問題你從來沒遇到過，或者只在課本和應急預案裡看到過，所以每次航行都是第一次。”白響恩說。在北極，有次她給科考隊員送水，不小心掉進了被海豹鑽過的窟窿，右腿扎進水裡，瞬間失去了知覺。身邊兩名隊員趕緊將她拉出來，她坐在甲板上，足足等了二十分鐘右腿才回溫。 即便如此，白響恩仍將出海視為“人生幸福”。“如果有人問我會後悔嗎？我會說絕對不後悔，讓我再選擇一遍，我還是會上船。” 就在那次北極之旅前後，白響恩開始了她的科普生涯。她參加電視節目、去中小學做講座，及至去年暑假她開始規律做抖音賬號。 海上生活吸引諸多網友的關注，頻繁更新的一個多月，白響恩的瀏覽量超過了1200萬，這讓她第一次感受到短視頻的能量：“你想我平時做講座，每場最多也就三四千人，要做多少場才能達到千萬量級？” 航海科普，喚醒更多藍色基因 在白響恩看來，以往關於航海的科普做得還遠遠不够。她發現很多人分不清“海事”與“海洋”的區別，以為海員和船長都是拿著方向盤的水中“駕駛員”，連新聞媒體上也常有錯漏。“有的媒體介紹雪龍號和雪龍二號時會說它們是兄弟船，但實它們是姊妹船，因為海運界的傳統是用女性角色來傳播航海文化。” 為什麼大眾瞭解飛行員卻不瞭解海員？白響恩認為，原因之一是有很多飛行題材的電影電視劇，而缺少航海題材的。她說，與其他領域相比，航海科普的確有障礙，它不與人們的日常生活息息相關，傳播時還有“時空錯位”的問題：船上實景科普生動形象但沒有信號，回到陸地有信號了，沒有船、沒有海，科普的可看度也就大大降低了。 “我們是一個海洋大國，有一萬八千多公里的大陸海岸線，如果要把我國建設為海洋強國，不需要大眾瞭解更多相關知識嗎？我覺得我們每個人都是有藍色基因的，只是需要更多人喚醒這一基因。”抖音讓白響恩有了更廣闊的窗口，短視頻的直觀、便捷逐漸有了“破圈”效果，用白響恩的話來說，就是“越來越多原先對行業不瞭解的人開始對航海有興趣了”。 前段時間高考結束，很多家長通過白響恩的賬號咨詢航海專業，還有做信息科技的專業人士給她發私信，說看到她做船舶檢驗時爬艙辛苦，萌生了開發航海無人機和機器人的想法。白響恩也將短視頻當作課堂引入的切口，上課前她會讓學生先在抖音上“預習”。 有個“粉絲”是海員，海上孤獨，時常覺得迷茫，不知道人生該往哪裡去。看到白響恩的科普賬號後，他覺得自己也可以學做賬號。他說想彈吉他，然後將海上的小故事寫成歌，唱給所有人聽。看到這條私信，白響恩很欣慰，她回複說：那你以後彈吉他時，背景一定要是大海。（完） 【編輯：紀東】
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