PISA能力評估出爐，美專家發愁：美國學生被中國學生大幅甩開分享到：
      香港新聞網9月9日電（編輯 李雪萍）經濟合作與發展組織8日發布的國際學生評估項目（PISA）測評結果顯示，在參與測評的91個國家和地區中，中國學生在科學、數學、閱讀以及計算問題解決能力方面均位列前茅。有美國專家表示，中國學生遙遙領先於其他國家和地區的學生，尤其是美國的。
美國首都華盛頓特區 新華社資料圖片 綜合《紐約時報》《華盛頓郵報》等美媒報道，經合組織自2000年起每三年組織一次PISA測評，這是一項被廣泛視為衡量教育表現的全球領先指標。2025年，來自91個國家和地區的逾76萬名學生參加了PISA測評，他們代表了全球約3300萬名15歲學生。 測評結果顯示，中國學生在科學和數學兩項測試中，分別以597分和612分位居第一；在閱讀測試中獲得527分，僅次於新加坡。 美國智庫國家教育與經濟中心（NCEE）全球戰略與研究主管特蕾西·伯恩斯表示，中國學生遙遙領先於其他國家和地區的學生，尤其是美國的。 美媒注意到，在這項測評中，美國學生在科學和數學測試中分別獲得502分、463分，在閱讀測試中則獲得490分——跌至近25年來最低水平。 伯恩斯估算，參與測評的中國學生平均數學水平領先美國學生五年以上，科學水平則領先三年。 “即使對這些結果作保守解讀，也令人擔憂。”伯恩斯稱，這些中國學生很快將與美國學生在就業和創新領域展開競爭。 《紐約時報》稱，儘管美國在教育上的投入超過許多國家，但其教育水平長期以來一直落後於世界頂尖教育體系。 經合組織教育與技能司司長安德烈亞斯·施萊歇爾表示，美國與那些最成功的亞洲國家形成了鮮明對比，後者在提升最弱勢學生方面做得更好——通常會將頂級師資分配到面臨嚴峻挑戰的學校。 施萊歇爾還指出，在人工智能（AI）應用上，西方國家往往將AI用於“讓孩子更輕鬆”，而在教育頂尖的亞洲國家，則通常由教師使用AI，以促使學生更深入地思考、更努力地學習。 根據測評報告，使用AI完成文本概括、寫作或進行課題研究的學生，其科學成績平均低於不使用者約20分。而用AI解決一般性問題的學生，成績與不使用者基本沒有差別。 測評結果還顯示，經合組織國家的學生總體表現下降，科學、數學和閱讀三項測試的成績均創下歷史新低。 施萊歇爾稱，學生在閱讀文本時變得越來越“草率”，回答速度快但往往不正確，這與長時間使用手機等電子產品密切相關。 “他們不再擅長反思和批判性思考，當證據與常識發生衝突時，大多數15歲學生會選擇相信常識。”施萊歇爾說，學生閱讀能力的下降尤其令人擔憂，因為閱讀是學習的大門，是“所有技能之母”。（完） 【編輯：李雪萍】
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