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台灣“108課綱”爭議多 藍委籲盡快改進分享到：
      香港中通社5月30日電 台北消息：台灣立法機構30日召開公聽會，針對實施已久的“108課綱”進行檢討。與會學者表示，“108課綱”令學生基礎學科能力弱化，更令品德教育出現危機，中國國民黨立委葉元之呼籲，當局應重視專家學者意見，切實改進課綱問題。
台灣“中時新聞網”資料圖 該場公聽會由國民黨立委柯志恩主持，當局“教育部”次長張廖萬堅出席了解各界意見，包括台灣中華語文教育促進會秘書長段心儀、嘉義大學應用歷史系主任吳昆財等學界代表以及家長代表與會。 段心儀表示，“108課綱”讓學生的基礎學科能力弱化，結束高中學科後無法承接大學課程，更讓學生品德教育出現危機，因為現行課綱讓學生對中國歷史脈絡混亂而陌生，甚至有敵意，造成傳統價值虛無化。 吳昆財則批評，該課綱否定任何對台灣產生正面影響的中國藝術、文化和文明，通過歷史虛無主義進行全面性的清理，達到民進黨當局“去中國化”的政治目的。 擁有教育學博士學位的葉元之表示，“108課綱”實施五年來問題重重，未見當局教育部門實質改進，新課綱上路以來每年都有學者、老師、學生及各界專家提出問題，但當局未能有效回應與改善。 據台媒報導，台灣“108課綱”自2019年8月實施以來，引發包括“去中國化”、理工課程時數減少、城鄉差距擴大、政策配套不足等許多爭議。（完） 【編輯：馬華】
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