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“用青年之手撫平地球傷痕” 應對氣候變化中國青年在港發出全球倡議分享到：
      【同期】澳門培正中學學生 華心然
我們每一次呼吸的氧氣都來自森林和海洋，每一次呼出的二氧化碳又會被大自然吸收。但是你們有沒有發現這幾年夏天越來越熱，冬天又會特別冷，是因為越來越多的碳排放讓地球的呼吸變得困難，就像一個長期負重的人逐漸疲憊。 【解說】當前全球氣候危機持續加劇，多項氣候指標連創新高。應對挑戰需全球協作，更需青少年共同擔當。中國始終是全球氣候治理的積極力量，從提出“雙碳”目標到宣佈新一輪國家自主貢獻目標，以切實行動體現大國擔當。 【解說】10月29日，“美麗中國，零碳行動”——2025年聯合國中國青少年環境大會在香港會議展覽中心舉行。中國生態環境部副部長于會文、香港特別行政區環境及生態局局長謝展寰、聯合國環境規劃署駐華代表處代辦王茜出席並致辭。 【解說】大會展示中國生態文明教育成果，交流應對氣候變化的經驗。聯動內地與粵港澳青少年，分享他們的低碳實踐故事，向世界發出綠色倡議。 【同期】深圳市龍崗外國語學校學生 薛楚衡 在一個超神奇的綠魔法工廠，我見證了一場超酷的魔法，塑料瓶被回收分類打碎、洗淨融化，變成了塑料顆粒，居然做成了嶄新又好看的包裝，連國際大牌都搶著用，真是變廢為寶，在深圳這樣的低碳小驚喜隨處可見。 【同期】北京第二實驗小學學生 解雲喆 我會將一些廢棄物品做成玩具或手工，讓廢品變為作品。課餘時間我還將開發新動能的創意與我喜愛的編程相結合，和同學共同設計了腳踏動能轉換裝置和採集月球震動能補給空間站的模型。 【同期】香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學學生 羅芊廷 我曾參與海灘清潔，在短短兩小時便與同學們總共拾起約47公斤的塑料垃圾，這讓我更加相信每一雙青年的手都能撫平地球的傷痕。地理課上我們剖析海平面上升對社區的威脅，生物課上學到氣候變暖而導致的物種遷徙，化學課則揭開溫室氣體與可再生能源的科學原理，歷史課則帶我們反思工業革命以來的環保歷程，這些跨學科學習讓我們既知地球之痛，也懂救治之方。 【同期】香港墨爾文國際學校學生 Amelie Wickes 未來正以驚人速度建構，但速度意味著排放。我們必須為自身行為負責，個人可切實採取的行動包括：改用電動車、轉向可再生能源、搭乘公共交通工具。產業可落實循環經濟、轉用潔淨能源並提升能源效率。政府則能開徵碳稅、制定排放規範並改善公共交通系統。全球人均能源相關碳足跡約為4.7噸，但透過生活方式的選擇，我們能將此數字削減40%，若乘以數十億人口，我們確實能產生影響。 記者 孫思琳 香港報道 |
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