香港教育大學正名十周年 砥礪蛻變共築教育未來香港新聞網5月27日電 香港教育大學27日迎來正名十周年的重要里程碑。自2016年香港特別行政區政府將“香港教育學院”正名為“香港教育大學”，教大在定位、教學、研究、創新、知識轉移，以及國家與國際聯繫等方面持續拓展，逐步發展成一所以教育為本、兼具多元學科實力與國際視野的大學。 教大校董會主席黃友嘉博士表示：“正名十周年，不僅標誌着教大發展歷程上的重要節點，更體現大學多年來在教學、研究、知識轉移及國際化方面的持續邁進。教大衷心感謝香港特區政府、社會各界及持份者一直以來的信任與支持。展望未來，大學將按照《策略發展計劃2025–2031》穩步前行，積極融入粵港澳大灣區發展，並與國家發展方向同頻共振，為鞏固香港作為國際教育樞紐的地位作出更大貢獻。”
教大校長李子建表示：“正名十周年是大學發展歷程上的重要里程碑。藉此機會，我謹向香港特區政府、教大校董會、教資會、教育局、學生、教職員、校友及各持份者致以最誠摯的謝意。過去十年，教大由秉持教育為本，超越教育理念，進一步邁向教育未來 多元專才願景，在課程發展、研究創新、知識轉移及國際化方面不斷突破。這些成就，體現了本校前任及現任校董會及領導團隊、師生、校友及所有教大成員多年來的努力，為大學未來持續發展奠下堅實基礎。展望未來，我們將持續透過世界級的教育，並配合國家教育、科技、人才一體化的發展策略，為本地、國家乃至全球社會作出貢獻。” 過去十年，教大持續推進學術多元化，課程範疇由教育延伸至心理學、數據科學、社會學、運動科學、新媒體、個人理財等領域。現時，大學提供109個本科及研究生課程，全數13個教育學士課程亦已全面轉為雙學位，為學生提供更廣闊的跨學科學習機會。學生規模方面，教大過去十年學生人數增長近45%，現已超過16,000人，並累計培育逾52,000名教育工作者及不同專業人才，於香港以至全球不同領域作出貢獻。 教大近年持續拓展教育科技以外的新興研究領域，涵蓋神經心理學、健康科技、言語治療及職業治療等，推動多項惠及社會的創新成果。自2018年起，教大研究人員於多個重要國際發明展中共獲234個獎項；知識轉移發展亦成績顯著，2025年相關收入按年升近三倍增至八億港元，並獲批超過170個政府資助研究項目及孵化培育107支初創團隊。 人才與教研實力方面，去年共有54名教大學者入選史丹福大學全球首2%頂尖科學家名單。大學亦積極將人工智能融入課程，並加強教職員培訓，同時成立榮譽學院，培育兼具學術卓越、創新能力與社會責任感的未來領袖。 教大亦一直是支援精英運動員學生的先行者，致力協助學生兼顧學業與體育發展。於去年全國運動會中，超過40名出賽的教大學生及校友創下歷史佳績，在五個項目中勇奪金牌，充分展現大學在全人教育與多元人才培育方面的成果。 在國際及區域合作上，教大目前已與40多個國家和地區的200多所夥伴院校及機構建立聯繫，涵蓋中國內地、歐洲、中亞、中東、美國與“一帶一路”沿線國家。李子建教授作為聯合國教科文組織區域教育發展與終身學習教席，亦有助教大持續推動優質教育、科技公平與可持續發展，培育具全球視野及公民責任感的新一代。 纍纍碩果反映在不同的國際排名之上。於2026年QS世界大學學科排名中，教大教育學科躍升至全球第七位、亞洲第二，創歷史新高；在2026年泰晤士高等教育亞洲大學排名中，教大首次參與即位列第37位，躋身亞洲前列，反映大學在教育專業及整體學術發展上的成果日益受到國際肯定。 配合大學持續擴展，教大的基建網絡亦日益完善，大埔校園新教學樓於今年正式啟用。而位於北角、西九龍文化區戲曲中心及M+的教學中心，以及港教大深圳研究院和港教大深圳教育發展中心亦相繼落成或投入服務，為教大社群未來發展提供更有力支援。 站在正名十周年的新起點，教大將繼續以教育為本，積極拓展學科邊界，推動教育與人工智能、文化創意、社會創新及可持續發展等領域的深度融合，建構更具前瞻性、靈活性和國際視野的教育體系，為香港、國家以至全球培育未來所需人才。（完） 【編輯：張明臻】
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